典型文献
基于提高学生解决动点问题能力的实践探究
文献摘要：
动点问题贯穿初中数学整个阶段，是数学基础知识和基本技能的完美结合，同时也是对学生进行的全面考查。因此
笔者从学生的知识体系、思想方法及运用实践等方面表现出来对于动点问题的情况，针对性地设计专题一题一课，
实现课堂渗透、借助画板动画直观，巧妙数学设计、化繁为简化动为静，利用基本模型等三个维度，将此问题剖
析，在提升学生解决动点问题能力的同时，渗透分类和数形结合等数学思想，让学生对此类问题有了深度的理解，
也激发了学生的学习兴趣。
文献关键词：
动点问题;成因分析;一题一课;解决策略;反思感悟
中图分类号：
作者姓名：
支飞斌
作者机构：
杭州市建兰中学 浙江杭州 310002
文献出处：
引用格式：
[1]支飞斌-.基于提高学生解决动点问题能力的实践探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):72-75
A类：
B类：
动点问题,问题能力,实践探究,初中数学,基础知识,基本技能,考查,思想方法,运用实践,一题一课,课堂渗透,画板,动画,化繁为简,基本模型,数形结合,数学思想,成因分析,解决策略,反思感悟
AB值：
0.402557
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
