典型文献
初中化学教学中的困境与解决策略分析
文献摘要：
在新课程不断整改的背景下，教育部门发生了翻天覆地的变化。同时，对于一线教育工作者也提出了更高的标准，
要求教师在教学期间，不仅要帮助学生掌握更多的基础知识，还应当注重提升学生的核心素养以及综合能力,例如
思考能力、分析能力、解决问题能力以及探究能力等，从而进一步促进学生的长远发展。因此，在初中化学教育期
间，教师应当与时俱进，顺应时代的发展，走在时代的前沿，不断地创新以及完善教学方式，注重激发学生的学习
兴趣，调动学生的求知欲望，提高学生在化学课堂当中的参与积极性，使学生的学习达到事半功倍的效果。
文献关键词：
初中;化学教学;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
郭丹
作者机构：
吉林省德惠市第二十八中学 吉林长春 130301
文献出处：
引用格式：
[1]郭丹-.初中化学教学中的困境与解决策略分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(52):106-108
A类：
B类：
初中化学教学,解决策略,新课程,教育部门,翻天覆地,教育工作者,求教,基础知识,重提,核心素养,思考能力,分析能力,解决问题能力,探究能力,化学教育,教师应,顺应时代,善教,求知欲,欲望,化学课堂,事半功倍
AB值：
0.357014
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