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初中数学教学中问题导学法的运用探究
文献摘要：
初中是学生问题意识和数学思维养成与发展的关键阶段,教师应当善于开发科学手段,提高学生数学思维的灵活性和破解问题的效率.问题导学法在当前的教育领域占据主流地位,将其和初中数学教改相整合,有利于构建充满激情和活力的数学课堂.文章主要探讨了初中数学教学中问题导学法的运用措施,以期使学生数学逻辑思维和解决问题能力协同发展,促进学生对数学课程要点的高效掌握.
文献关键词：
初中数学教学;问题导学法;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
潘宝艳
作者机构：
甘肃省通渭县北城铺学校,甘肃通渭743300
文献出处：
引用格式：
[1]潘宝艳-.初中数学教学中问题导学法的运用探究)[J].学周刊,2022(32):57-59
A类：
B类：
初中数学教学,问题导学法,运用探究,学生问题,问题意识,数学思维,关键阶段,教师应,数学教改,激情,数学课堂,运用措施,数学逻辑思维,解决问题能力,数学课程
AB值：
0.233801
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