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初中数学教学中数学思想方法的渗透思考
文献摘要：
数学思想方法是数学知识的重要内容，教师需要在初中数学教学中渗透数学思想方法，以此提升学生分析问题、解决问题和学习基础知识的效率与质量，从而提高初中数学教学的有效性，且为发展学生数学核心素养打下基础。那么，教师应该如何在初中数学教学中渗透数学思想方法？本文从数学历史、挖掘教材、数学概念、定理公式、数学案例、数学习题、解题训练与总结讨论八个方面入手，阐述了在初中数学教学中渗透数学思想方法的策略和价值。
文献关键词：
初中数学教学;数学思想方法;渗透思考
中图分类号：
作者姓名：
张兰秀
作者机构：
福建省南平市建瓯市水源中学 福建 建瓯 353100
文献出处：
引用格式：
[1]张兰秀-.初中数学教学中数学思想方法的渗透思考)[J].读与写,2022(23):141-143
A类：
B类：
初中数学教学,数学思想方法,渗透思考,数学知识,分析问题,学习基础,基础知识,效率与质量,发展学生,数学核心素养,打下基础,教师应,数学历史,挖掘教材,数学概念,数学案例,数学习题,解题,八个
AB值：
0.231656
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