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初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究
文献摘要：
在当今社会，我国的教学改革正在如火如荼地开展着。在教学改革中，怎样培养学生的问题意识，是当前我国教学
改革的一个重要课题。语文学科突出的工具性属性、人文特性，决定了它的教学和学习应该把重心放在问题意识的
培育上，从而促进了学生的完整的认识系统的建立和对实践的运用能力的塑造。但是，许多初中语文教师在开展语
文阅读教学时，往往搁置了对学生问题意识的培养。随着时间的推移，学生也会慢慢陷入认知桎梏，其问题意识的
培养，自然难以实现。为了解决这一问题，文章从多个视角出发，对基于初中语文阅读教学中学生问题意识的培养
展开深入分析和研究，以便于广大教师参考。
文献关键词：
初中语文;阅读教学;问题意识
中图分类号：
作者姓名：
孙洪芬
作者机构：
德州市第十中学 山东德州 253000
文献出处：
引用格式：
[1]孙洪芬-.初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(33):47-49
A类：
B类：
初中语文阅读教学,中学生,学生问题,问题意识,意识培养,培养探究,当今社会,革正,如火如荼,语文学科,工具性,人文特性,运用能力,初中语文教师,搁置,慢慢,桎梏,难以实现,分析和研究
AB值：
0.240726
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