典型文献
信息技术与初中语文阅读教学结合策略实践探讨
文献摘要：
初中是学生学习语文的基础阶段,而阅读是中学生语文学习的重点,但目前很多教师都把阅读教学的重心放在了阅读讲解上,忽略了学生的参与度,导致学生的阅读学习缺乏自主性.通过应用信息技术能够实现语文阅读的个性化教学,为学生创建良好的学习平台,引导学生能够根据自己的时间合理规划阅读学习和获取知识.文章就信息技术与初中语文阅读教学的结合策略进行了探讨,希望能够为相关教学人员带来一些借鉴和参考.
文献关键词：
信息技术;初中语文;阅读教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
申文彬
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]申文彬-.信息技术与初中语文阅读教学结合策略实践探讨)[J].学周刊,2022(25):148-150
A类：
B类：
初中语文阅读教学,教学结合,结合策略,实践探讨,学习语文,基础阶段,中学生,学生语文,语文学习,阅读学习,个性化教学,学习平台,合理规划,实践策略
AB值：
0.235752
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