典型文献
小学道德与法治课堂开展法治教育的途径研究
文献摘要：
随着我国教育改革事业的不断发展，素质教育现已成为小学课程体系建设中的主旋律。其中法治教育是小学道德与法治课程的重要组成部分，不但能够有效提高小学生的规则意识，而且能够帮助学生更好地保护自身，并有序参与社会集体活动，对培养学生的综合素质具有极为关键的作用。然而，法治教育在具体实施过程中依旧存在一些问题，在一定程度上影响了教学效率。从小学道德与法治课堂开展法治教育的现实意义入手，分析其在实践教学过程中存在的不足，并对其课程优化措施展开讨论。
文献关键词：
小学课程;道德与法治;法治教育
中图分类号：
作者姓名：
黄欣然
作者机构：
贵州省贵阳市南明区尚义路小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄欣然-.小学道德与法治课堂开展法治教育的途径研究)[J].教育信息化论坛,2022(16):120-122
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,法治教育,途径研究,改革事业,素质教育,小学课程,课程体系建设,主旋律,中法,小学道德与法治课程,高小,小学生,规则意识,有序参与,会集,集体活动,教学效率,课程优化,优化措施,施展,展开讨论
AB值：
0.243719
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