典型文献
小学美术与音乐融合课堂探微
文献摘要：
新课改以后，美术和音乐在小学教学中的位置也越来越高了。它们的学习也成了小学生的必学课程了。通过把音乐
渗透到美术的课堂上去的方式，可以让学生更好地感受它们的魅力之处，对提高学生的整体艺术也是有很大帮助
的。这对小学生的审美也有好处，通过把音乐运用到美术课堂上，让学生对的鉴赏能力增加了，也可以让学生有更
多的灵感去学习美术。在一定程度上还能扩大学生的知识面，给学生提供一个很好的学习氛围，让学生的美术成绩
提升得更快。下面本文将围绕“小学美术与音乐融合课堂”进行深入的分析和讨论。
文献关键词：
小学;美术;音乐;融合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
尚华真
作者机构：
东营市东营区丽景小学 山东东营 257091
文献出处：
引用格式：
[1]尚华真-.小学美术与音乐融合课堂探微)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):31-33
A类：
B类：
小学美术,音乐融合,融合课堂,探微,新课改,改以,和音,小学教学,小学生,必学,渗透到,堂上,上去,好处,美术课堂,鉴赏能力,灵感,知识面,学习氛围,升得,教学策略
AB值：
0.396254
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