典型文献
例谈美术课堂中情境教学法的有效应用策略
文献摘要：
情境教学法通过对各种不同情境的创设,将教学内容寓于生动、形象的情境中,能够集中学生的注意力,为学生提供了调动原有美术知识和内容的联结.当学生经过思维的内部整合作用,就会产生新的认知内容.文章从依托生活展示情境、开展图画欣赏情境、整合音乐渲染情境、拓展语言描述情境诸方面,旨在研究了在小学美术课堂中应用情境教学法的有效策略.
文献关键词：
小学美术;情境教学法;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李嫄嫄
作者机构：
山东省东营市东营经济技术开发区东凯实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]李嫄嫄-.例谈美术课堂中情境教学法的有效应用策略)[J].基础教育论坛,2022(13):15,17
A类：
B类：
例谈,谈美,中情,情境教学法,有效应用策略,寓于,中学生,认知内容,托生,图画,欣赏,合音,渲染,诸方面,小学美术课堂,应用情境,有效策略,教学策略
AB值：
0.339233
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