典型文献
多样化教学在初中化学中的策略研究
文献摘要：
在初中阶段化学课程教育体系中构建多样化教学模式，不仅可以有效拓展学生学习范围，同时可以帮助学生在多元
学习体验过程中提高学习效率，全面强化整体学习水平。本人将通过设计多样化教学模式、多样化教学内容以及多
样化 教学目标三个方向进行全面分析，构建科学性及完善性的教学策略，以此突出体现初中化学教育体系的完整性
和丰富性特点。
文献关键词：
多样化教学;初中化学;策略
中图分类号：
作者姓名：
王晨
作者机构：
苏州市吴江区盛泽第二中学 江苏苏州 215228
文献出处：
引用格式：
[1]王晨-.多样化教学在初中化学中的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(21):131-133
A类：
B类：
多样化教学,初中化学,初中阶段,阶段化,化学课程,课程教育,学习体验,体验过程,学习效率,整体学习,学习水平,完善性,教学策略,化学教育,丰富性
AB值：
0.347822
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
