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初中化学核心素养导向下的项目式教学实践研究
文献摘要：
化学作为初中阶段的一门重要课程,对学生知识基础的学习、学习能力与核心素养的培养等方面发挥着重要作用.同时,化学作为一门以实验为主的自然类学科,与学生的实际生活有着紧密联系.为此,在实际教学工作中提高学生的化学学习效率并培养学生的核心素养,成为当前众多教育工作者的主要教学目标.基于此,本文就初中化学项目式教学模式的开展进行深入研究,基于核心素养理念,为广大初中化学教师提供相关教学策略.
文献关键词：
初中化学;项目式;核心素养;方法策略
中图分类号：
作者姓名：
杨秀
作者机构：
贵州省铜仁市思南县板桥初级中学,贵州 铜仁,565109
文献出处：
引用格式：
[1]杨秀-.初中化学核心素养导向下的项目式教学实践研究)[J].俏丽·教师,2022(04):143-145
A类：
B类：
化学核心素养,核心素养导向,教学实践研究,初中阶段,学生知识,知识基础,自然类,实际生活,着紧,教学工作,化学学习,学习效率,教育工作者,项目式教学模式,核心素养理念,初中化学教师,教学策略,方法策略
AB值：
0.320118
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