典型文献
基于核心素养的问题驱动式初中化学课堂教学策略研究
文献摘要：
在素质教育下,教师更应注重学生核心素养的提高.培养学生的思维逻辑、化学概念、科学态度以及实验探究能力是初中化学的核心素养.教师只有将核心素养作为构建高效化学课堂的基础,才能提升化学课堂教学的质量.而在此背景下促进驱动式教学方法的实施,可将学生的学习效率进行提高.基于此,本文对基于核心素养的初中化学高效课堂的构建进行研究.
文献关键词：
核心素养;初中化学;高效课堂;问题驱动式教学
中图分类号：
作者姓名：
何吉虎
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]何吉虎-.基于核心素养的问题驱动式初中化学课堂教学策略研究)[J].学周刊,2022(13):35-37
A类：
B类：
初中化学,化学课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,素质教育,重学,学生核心素养,思维逻辑,化学概念,科学态度,实验探究能力,高效化,学习效率,高效课堂,问题驱动式教学
AB值：
0.2618
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