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探究数字化技术在初中语文教学中的运用
文献摘要：
语文作为一门语言类学科,对学生生活能力和语言表达能力养成有着基础性作用,在初中阶段的语文教育工作中,教师要充分发挥出语文教材的生动性和灵活性特点,采取多样化教学策略,将语文教材枯燥、抽象的内容进行重新表达.在新课程标准改革背景下,初中语文教学面临着新的机遇与挑战.教师在组织开展教学时,要通过应用灵活多样的教学方法,帮助学生从实际情况角度出发,综合运用多种学习方法和工具,实现学习质量提升.将数字化技术应用到初中语文教学工作中,可实现教学结构完善和优化.作为一名语文教师,要认清初中语文教学应用数字化技术的价值,旨在推动语文学科数字化教学实践发展.本文立足于新课程标准改革背景,探究初中阶段语文教学应用数字化技术的问题和措施.
文献关键词：
数字化技术;初中语文;教学措施
中图分类号：
作者姓名：
周胜全
作者机构：
邬阳民族中心学校，湖北 恩施 445800
文献出处：
引用格式：
[1]周胜全-.探究数字化技术在初中语文教学中的运用)[J].时代教育,2022(06):19-21
A类：
B类：
初中语文教学,学生生活,生活能力,语言表达能力,能力养成,基础性作用,初中阶段,语文教育,语文教材,生动性,多样化教学,教学策略,枯燥,新课程标准改革,改革背景,组织开展,灵活多样,学习质量,数字化技术应用,教学工作,教学结构,语文教师,认清,清初,教学应用,应用数字,语文学科,数字化教学,实践发展,问题和措施,教学措施
AB值：
0.295341
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