典型文献
嵌入型课程思政教学法及构建策略研究
文献摘要：
嵌入型课程思政是课程思政的重要模式，通过树立大思政教育理念、挖掘思政教育资源、创新教育教学方法，依托 多元课程的课程思政优势，旨在将思政目标、思政内容、思政方法嵌入到相关课程教学过程之中，充分挖掘课程的 思政资源要素，完善课程的思政教育环节，从而实现课程的思政育人效果。
文献关键词：
嵌入型;课程思政;策略
中图分类号：
作者姓名：
程婧
作者机构：
江苏警官学院 江苏南京 210031
文献出处：
引用格式：
[1]程婧-.嵌入型课程思政教学法及构建策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(21):105-108
A类：
B类：
嵌入型,课程思政教学,构建策略,大思政教育理念,思政教育资源,创新教育,教育教学方法,多元课程,思政目标,思政内容,思政方法,思政资源,资源要素,思政育人,育人效果
AB值：
0.326098
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
