典型文献
"心理素质教育"课程思政教学实践研究——以情绪管理专题为例
文献摘要：
心理健康课程是高职院校推动心理育人最直接、最主要的手段,文章依托"心理素质教育"课程,以情绪管理专题为例,秉承"育心育德"的教学理念,采用"两高一深"的教学模式,并结合情绪管理专题的教学内容挖掘思政元素,设计课程思政教学案例,从而将价值引导有机融入整个教学过程,使心理健康课程教育与思政教育紧密融合,推动课程思政真正落地,为高职院校专业人才的培养和发展做好心理健康服务.
文献关键词：
心理素质教育;课程思政;教学案例;情绪管理
中图分类号：
作者姓名：
陈晓娟
作者机构：
宜宾职业技术学院,四川 宜宾 644000
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓娟-."心理素质教育"课程思政教学实践研究——以情绪管理专题为例)[J].教师,2022(32):126-128
A类：
B类：
心理素质教育,思政教学实践,教学实践研究,情绪管理,心理健康课程,动心,心理育人,育心育德,高一,挖掘思政元素,设计课程,课程思政教学案例,价值引导,有机融入,课程教育,紧密融合,好心,心理健康服务
AB值：
0.246409
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