典型文献
研究生课程思政教学实践研究进展与述评
文献摘要：
"课程思政"是一个隐性的思想教育教学进程,以立德育人为出发点,思政教育为目标,依托专业、科研和实践等课程深挖德育功能,把思政元素融入学生培育的各个环节.研究生作为各高校重点培育人才的高层次阶段,是国家未来发展最具影响力的群体.因此,研究生的思政教育是坚定社会主义核心价值观,引导研究生在价值体系、政法体系、思想道德体系树立正确思维方向的重要途径.但目前研究生课程体系较为单薄,课程思政受局限,教师缺乏能动性,很多研究生"课程思政"存在显性化、形式化与功利化的现象.为此在全面推进课程思政建设的过程中,应遵循教师
文献关键词：
研究生;课程思政;教学实践;教学体系
中图分类号：
作者姓名：
崔淑君;熊俊
作者机构：
江西中医药大学研究生院 江西 南昌 330004;江西中医药大学附属医院 江西 南昌 330006
文献出处：
引用格式：
[1]崔淑君;熊俊-.研究生课程思政教学实践研究进展与述评)[J].课程教育研究,2022(03):52-54
A类：
B类：
研究生课程思政,课程思政教学,思政教学实践,教学实践研究,思想教育,立德育人,深挖,德育功能,元素融入,学生培育,培育人才,引导研究,价值体系,政法,法体系,思想道德,研究生课程体系,单薄,显性化,形式化,功利化,全面推进课程思政建设
AB值：
0.322593
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