典型文献
学生主导型课程思政案例教学法设计与实践研究
——以“食品微生物学”为例
文献摘要：
文章结合“食品微生物学”的学科特点，阐明学生主导型案例教学法在“食品微生物学”课程思政教学中的必要性，
探讨教学设计方案。在微生物课程思政教学中，强调学生在教学过程中的主导作用。通过实际案例，深入挖掘微生
物学课程中蕴含的思政元素，激发学生接受课程思政教育的自觉性，体现“食品微生物学”的时代性，提高教学效
果。
文献关键词：
食品微生物学;课程思政;学生主导型;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
温海祥
作者机构：
佛山科学技术学院食品科学与工程学院 广东佛山 528231
文献出处：
引用格式：
[1]温海祥-.学生主导型课程思政案例教学法设计与实践研究
——以“食品微生物学”为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):164-166
A类：
学生主导型
B类：
思政案例教学法,设计与实践,食品微生物学,学科特点,课程思政教学,讨教,生物课程,实际案例,课程思政教育,自觉性
AB值：
0.124138
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