典型文献
"微波工程基础"课程思政建设研究
文献摘要：
文章从课程思政的时代背景与内涵出发,以"微波工程基础"课程为例,根据课程的地位、专业背景课的性质及课程内容特点,找准"思政内容"与专业知识的契合点,明确了本课程的思政目标.从深入贯彻新时代军事教育方针,提升教师素质;创新教学设计、完善课程思政元素库;打牢教育教学理论基础,丰富课程思政教学方法手段;充分利用互联网平台和多媒体技术,丰富课程思政教学资源;改革课程考核方式,拓展评价维度,聚焦学生情感和行为变化这五个方面,就发挥专业课的育人功能展开研究与探讨.
文献关键词：
课程思政;专业背景课;教师队伍建设;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
安婷;曾瑞;吕贵洲;韩春辉;朱赛
作者机构：
陆军工程大学 石家庄校区,河北 石家庄 050003
文献出处：
引用格式：
[1]安婷;曾瑞;吕贵洲;韩春辉;朱赛-."微波工程基础"课程思政建设研究)[J].教师,2022(35):111-113
A类：
B类：
专业背景课,内容特点,思政内容,契合点,思政目标,新时代军事教育方针,提升教师素质,创新教学设计,课程思政元素,思政元素库,教学理论,丰富课程,课程思政教学,思政教学方法,方法手段,互联网平台,多媒体技术,思政教学资源,课程考核方式,展评,评价维度,行为变化,育人功能,研究与探讨,教师队伍建设
AB值：
0.344387
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