典型文献
课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径
文献摘要：
课程思政与专业知识的有机融合是实现育才育德的必然路径,而如何挖掘专业课中的思政元素,使思政教育与专业知识传授合二为一的研究还相对匮乏.文章以工程管理专业的专业课程为例,以课程思政元素的挖掘、课程思政目标的确定、思政元素与专业知识的融合以及开展课程思政的"四度"标准为主线,探讨课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径.文章的研究为专业课的课程思政教学提供了借鉴.
文献关键词：
课程思政;教学设计;"三全育人"
中图分类号：
作者姓名：
林永民;赵欣;赵德信
作者机构：
华北理工大学管理学院,河北 唐山 063210
文献出处：
引用格式：
[1]林永民;赵欣;赵德信-.课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径)[J].教师,2022(08):6-8
A类：
B类：
育才,育德,课中,知识传授,合二为一,工程管理专业,课程思政元素,课程思政目标,四度,课程思政教学,三全育人
AB值：
0.229144
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