典型文献
高职《环境监测》课程思政教学改革探索
文献摘要：
为了积极响应国家《"十四五"生态环境监测规划》提出的打造"环保铁军"先锋队,环境监测课程团队基于课程学情分析和岗位需求,以课程标准为依据,结合专业人才培养方案要求,对接1+X职业技能标准、技能大赛评分标准,开展《环境监测》课程思政教学改革探索.分析了《环境监测》课程思政教育目前存在的问题,组建了课程思政混编专业教学团队;确定课程教学目标,深挖思政元素;结合课程省级精品在线课程资源,进行线上线下混合式教学;构建《环境监测》"四元三维"评价体系.教学实践取得了良好的效果,为高职院校环保类专业课程教学中实现思政育人提供了可借鉴的思路.
文献关键词：
环境监测;课程思政;线上线下混合式教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
肖璐;周丽娜;刘潮清
作者机构：
江西环境工程职业学院,江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]肖璐;周丽娜;刘潮清-.高职《环境监测》课程思政教学改革探索)[J].情感读本,2022(35):132-134
A类：
B类：
课程思政教学改革,教学改革探索,积极响应,生态环境监测,监测规划,铁军,先锋队,课程团队,学情分析,岗位需求,课程标准,结合专业,专业人才培养方案,1+X,职业技能标准,技能大赛,评分标准,课程思政教育,混编,专业教学团队,课程教学目标,深挖,精品在线课程,在线课程资源,线上线下混合式教学,四元,专业课程教学,思政育人
AB值：
0.312256
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