典型文献
兴趣引领：小学科学趣味课堂实施策略初探
文献摘要：
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第22条“争取学生热爱你的学科”里阐明老师的关键作用。让学生爱上科
学老师，让科学课具有吸引力，那么，首先需要拥有一个精彩的科学课堂。教师在课堂中通过情景创设等教学方法
的使用，让学生爱上科学，带着热烈和喜悦参与科学探究。
文献关键词：
小学科学;课堂兴趣;引领吸引力
中图分类号：
作者姓名：
王旭波
作者机构：
浙江省宁波市北仑区蔚斗小学 浙江宁波 315803
文献出处：
引用格式：
[1]王旭波-.兴趣引领：小学科学趣味课堂实施策略初探)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(19):22-24
A类：
引领吸引力
B类：
兴趣引领,小学科学,趣味课堂,课堂实施,实施策略,策略初探,教育家,苏霍姆林斯基,生热,有吸引力,科学课堂,情景创设,热烈,喜悦,科学探究,课堂兴趣
AB值：
0.418231
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