典型文献
农村小学高年级单元整组教学的群文阅读课堂教学策略研究
文献摘要：
随着我国经济的不断发展，各个学科的教学方式也在不断发生着变化。小学阶段的教育对一个人的成长有重要的意
义，在素质教育理念不断推行的大背景下，相关的小学语文教学工作者，结合学生的实际特点，在语文教学中引入
了新的教学方法。本篇文章，重点研究了农村小学高年级单元整组教学的群文阅读课堂教学策略，并且对该教学策
略落实的过程中产生的问题进行了研究，希望对相关的语文教学工作者有帮助。
文献关键词：
农村小学高年级;单元整组教学;群文阅读课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
何莉
作者机构：
甘肃省平凉市灵台县城南小学 甘肃平凉 744400
文献出处：
引用格式：
[1]何莉-.农村小学高年级单元整组教学的群文阅读课堂教学策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(16):19-21
A类：
B类：
农村小学高年级,单元整组教学,群文阅读课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,小学阶段,人的成长,素质教育理念,小学语文教学,教学工作,本篇,篇文章
AB值：
0.151948
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