典型文献
小学数学校本课程生活化的有效性探究
文献摘要：
在当前新课程发展背景之下，针对校本课程的发展是进一步丰富课程的关键途径。通过特色的校本课程的开发，能
够更好地提高当前的教学质量，同时也是未来的教学所需，对当前教学改革的发展具有重要的意义和影响。本文主
要是根据小学数学这门学科，就校本课程生活化教育的相关内容进行进一步的分析和探讨，进而为后期相关教学工
作的开展提供一定的借鉴。
文献关键词：
小学数学;校本课程;生活化
中图分类号：
作者姓名：
高佳
作者机构：
江苏省常州市武进区礼嘉中心小学 江苏常州 213176
文献出处：
引用格式：
[1]高佳-.小学数学校本课程生活化的有效性探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(12):25-26-27
A类：
B类：
小学数学,数学校本课程,课程生活化,有效性探究,新课程,课程发展,丰富课程,生活化教育,分析和探讨
AB值：
0.270304
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