典型文献
学科育人理念下数学校本课程开发与实施的实践研究
文献摘要：
数学校本课程在培育数学兴趣、发展数学思维、体现育人价值等方面具有极其重要的作用.数学教师应当努力开发校本课程,为学生提供更为实用的学习支撑.文章结合实践研究,从"设置恰当的课程目标,彰显育人价值""划分合理的课程模块,拓宽育人途径""提供科学的课程内容,丰富育人内涵""探索适宜的学习方式,提升育人质量"等方面,阐述学科育人理念下数学校本课程开发与实施的实践研究,以期提供可借鉴的经验.
文献关键词：
校本课程;课程目标;课程模块;课程内容;学习方式
中图分类号：
作者姓名：
徐玉芬
作者机构：
福建省厦门市海沧区北附学校,福建厦门 361026
文献出处：
引用格式：
[1]徐玉芬-.学科育人理念下数学校本课程开发与实施的实践研究)[J].教师,2022(20):51-53
A类：
B类：
学科育人,育人理念,数学校本课程,校本课程开发与实施,数学兴趣,数学思维,育人价值,数学教师,教师应,结合实践,课程目标,分合,课程模块,育人途径,富育,学习方式,育人质量
AB值：
0.258045
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