典型文献
中学生心理健康教育与学科教学研究
文献摘要：
《关于加强学生心理健康管理工作的通知》中明确提出，要进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加
强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养，并将心理健康教育课纳入校本课程当中，打造特色专业课。
而中小学心理健康教育贯穿于学生身心发展的始终，主要目的是引导学生积极向上，勇于面对挫折，始终充满正能
量。要想将心理健康教育融入学科教学当中，需要各学科教师能够挖掘教材中与心理健康教育息息相关的内容，引
导学生勇于面对挫折，在集体活动中敞开心扉，从而促进中小学生综合素质的全面发展。
文献关键词：
中学生;心理健康教育;学科教学;综合
中图分类号：
作者姓名：
温懋榕
作者机构：
江西省瑞金市第四中学 江西瑞金 342500
文献出处：
引用格式：
[1]温懋榕-.中学生心理健康教育与学科教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(45):72-74
A类：
B类：
中学生心理健康教育,学科教学研究,加强学生,心理健康管理,心理健康工作,专业支撑,科学管理,心理健康素养,心理健康教育课,入校,校本课程,打造特色,特色专业课,中小学心理健康教育,学生身心发展,积极向上,挫折,教育融入,各学科,学科教师,师能,挖掘教材,集体活动,敞开,开心,心扉,中小学生,学生综合素质
AB值：
0.341771
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
