典型文献
高中语文课外阅读校本课程资源开发的探究与实践
文献摘要：
校本课程的开发是新课改所倡导的重要方向之一，其所体现的正是"以人为本，以学生为本"的教育理念，对于学生的全面和谐发展有着重要价值。但是，现在很多高中语文教师在进行阅读教学的过程中，更多还是以教材内容为主要依据，阅读资源严重匮乏，很难取得预期效果，极大阻碍了学生的综合素质提高。在这种背景下，要想更加高效的完成语文知识教学，增强学生的语文素养，教师必须跟上新课改发展的脚步，转变阅读教学观念，积极进行课外阅读资源拓展，并综合考虑学生实际展开课外阅读校本课程资源开发，以此来提升阅读资源的丰富度，提高阅读教学质量，从而为学生的全面发展起到更大的促进作用，完成对学生素养的有效熏陶。
文献关键词：
高中语文;课外阅读;校本课程;资源开发
中图分类号：
作者姓名：
胡应婷
作者机构：
江苏省淮北中学 江苏 宿迁 223900
文献出处：
引用格式：
[1]胡应婷-.高中语文课外阅读校本课程资源开发的探究与实践)[J].读与写,2022(03):1-3
A类：
B类：
语文课外阅读,阅读校本课,校本课程资源,课程资源开发,探究与实践,新课改,以学生为本,和谐发展,高中语文教师,教材内容,阅读资源,预期效果,成语,语文知识,知识教学,语文素养,跟上,脚步,教学观念,资源拓展,学生实际,开课,丰富度,阅读教学质量,学生素养,熏陶
AB值：
0.300719
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
