典型文献
优化农村环境资源创建特色校本课程——农村小学美术校本课程的构建
文献摘要：
美术作为一门学科性较强的课程,校本课程的开发对小学美术教育的发展有着至关重要的作用.农村小学美术教育在实施过程中,应该根据当地具体情况,结合自身条件和优势,通过培养学生的兴趣和兼顾学生的需要,来构建适合自己学校的课程.探讨了农村小学美术教师通过结合小学生的自身特点,在现行的美术教科书基础上,根据自身情况开发课程,进行教学活动,以满足学生学习美术的愿望.
文献关键词：
农村小学;小学美术;校本课程
中图分类号：
作者姓名：
冯娜娜
作者机构：
山东省枣庄市山亭区第二实验小学,山东枣庄 277000
文献出处：
引用格式：
[1]冯娜娜-.优化农村环境资源创建特色校本课程——农村小学美术校本课程的构建)[J].情感读本,2022(08):48-49
A类：
B类：
农村环境,环境资源,特色校本课程,农村小学,学科性,小学美术教育,身条,美术教师,小学生,自身特点,教科书,愿望
AB值：
0.204766
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