典型文献
融合校本数字资源，提升小学信息技术课堂有效性
文献摘要：
随着信息化时代的到来，信息技术这门课程对于学生未来的发展起到重要的作用。小学信息技术教师在教学的过程中，一定要积极利用当前的网络信息资源，充分地将其与校本数字资源进行融合，让学生接触到更多的数字化信息。因此，分析校本数字资源的基本概念及融合校本数字资源的作用，提出提升小学信息技术课堂教学效率的具体策略，以更好地提升学生的信息技术应用能力，促进信息技术课堂教学活动的开展。
文献关键词：
小学;信息技术;校本课程;数字资源
中图分类号：
作者姓名：
戴丽萍
作者机构：
福建省龙岩市松涛第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]戴丽萍-.融合校本数字资源，提升小学信息技术课堂有效性)[J].教育信息化论坛,2022(24):111-113
A类：
B类：
合校,数字资源,小学信息技术课堂,课堂有效性,信息化时代,小学信息技术教师,网络信息资源,触到,数字化信息,课堂教学效率,具体策略,信息技术应用能力,课堂教学活动,校本课程
AB值：
0.239651
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