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基于核心素养视域的小学语文课堂教学策略研究
文献摘要：
在小学语文教学阶段,应当重视学生的个性特点,在教学中,贯彻核心素养的基本理念,就应当发挥学生的主动性,开展多样性的教学内容.本文主要探讨小学语文教学的优化策略,创新教学方式,最主要的就是明确核心素养的教育理念,了解教学目标,在构建核心素养培养体系的过程中注重学生主动性的提升,始终以学生为主,关注学生的价值取向,才能够更好地满足教学的整体要求.本文基于核心素养的视域,以课程改革作为落脚点,以提高学生的综合素质、优化教学模式为主要目的,为小学语文教学质量的提升带来帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李桂忠
作者机构：
甘肃省天水市甘谷县磐安镇汪家庄小学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]李桂忠-.基于核心素养视域的小学语文课堂教学策略研究)[J].新课程,2022(26):45
A类：
B类：
核心素养视域,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,小学语文教学,教学阶段,视学,个性特点,基本理念,创新教学方式,核心素养培养,重学,学生主动性,关注学生,整体要求,落脚点,优化教学
AB值：
0.289023
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