典型文献
部编版小学语文教材单元整体编排设计与教学策略研究
文献摘要：
当前,小学语文学科统一使用部编版教材,这推动了小学语文教育的发展.为有效借助部编版教材培养学生的综合素养,文章运用经验总结法和案例分析法等研究方法,指出在大单元理念下设计单元内容是部编版小学语文教材的基本编排思路,教师应抓住部编版小学语文教材"双线组元"和"守正创新"两个单元整体编排设计特点,从优化备课环节、善用单元导语、寻找外部联系、重视温故知新四个角度探寻单元整体教学的策略,帮助学生紧扣各单元人文主题,提升语文素养.
文献关键词：
部编版教材;小学语文;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
安海媛
作者机构：
福建省莆田市荔城区新度郑坂中心小学,福建莆田 351142
文献出处：
引用格式：
[1]安海媛-.部编版小学语文教材单元整体编排设计与教学策略研究)[J].教师,2022(33):36-38
A类：
B类：
部编版小学语文,小学语文教材,教材单元,编排设计,教学策略研究,小学语文学科,部编版教材,小学语文教育,综合素养,运用经验,结法,案例分析法,大单元理念,下设,设计单元,单元内容,编排思路,教师应,双线组元,设计特点,从优,备课,善用,单元导语,温故知新,单元整体教学,元人,人文主题,语文素养
AB值：
0.326584
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