典型文献
数学教学渗透德育的探索
文献摘要：
素质教育是新课程改革后重点提倡的教育方向，对于学生的全面发展给予了高度重视。素质教育更注重学生健全人
格的培养，关注学生道德素养的发展，对于高中生而言，所处时期正是人生的关键转折点，素质教育的展开，良好
品德的培养，对于其未来发展有着直接作用。因此，教师在高中学科教学过程中，应重点渗透德育教育，特别是数
学教学，利用德育的渗透，一方面是打破传统数学教学的刻板印象，另一方面也是为高中数学开辟全新的教学思
路，使学生能够实现全面发展，成为激烈社会竞争下的高素质人才。
文献关键词：
高中数学;德育渗透;新思路
中图分类号：
作者姓名：
韩莹
作者机构：
吉林省长春市九台区师范高级中学 吉林长春 130500
文献出处：
引用格式：
[1]韩莹-.数学教学渗透德育的探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(09):85-86-87
A类：
B类：
数学教学,教学渗透,素质教育,新课程改革,改革后,教育方向,重学,健全人,关注学生,道德素养,高中生,转折点,品德,直接作用,学科教学,渗透德育教育,传统数学,刻板印象,高中数学,高素质人才,德育渗透
AB值：
0.356298
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