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浅析审美教育在高中语文教学中的渗透策略
文献摘要：
新课程改革提出后，素质教育开始逐渐渗透至中小学实际教育教学过程中。教师在关注学生知识与技能得到提升的 同时，开始着重关注对学生的审美教育。审美教育对于高中阶段的学生而言具备一定教育意义，不仅可以有效地提 升学生的学科素养和综合素养，而且还可以培养学生形成良好的审美意识，对于高中阶段的语文学科教学具备一定 的促进作用。在高中阶段强调审美教育的重要性，教师需要有效地引导学生通过分析文章领悟文章中所蕴含的人生 价值观念和美学艺术，最终促使学生形成良好且高尚的审美情操，全方位诠释素质教育的核心理念。基于此，本文 针对高中阶段学生的审美意识程度，探究分析如何在实际教学过程中突出审美教育的重要性，以及有效开展的实际 教学渗透策略。
文献关键词：
高中语文;审美教育;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
吴永宁
作者机构：
广东省恩平市恩城中学 广东恩平 529400
文献出处：
引用格式：
[1]吴永宁-.浅析审美教育在高中语文教学中的渗透策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(39):68-70
A类：
B类：
审美教育,高中语文教学,渗透策略,新课程改革,素质教育,关注学生,学生知识,知识与技能,高中阶段,教育意义,学科素养,综合素养,审美意识,语文学科教学,教学具,价值观念,学艺,高尚,美情,情操,核心理念,探究分析,教学渗透
AB值：
0.276231
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