典型文献
立德树人视域下小学数学教学现状及优化
文献摘要：
在立德树人的视野下,小学数学教育也必须实践"课程思政"的理念,在日常教育中实现德育的有效渗透,让学生在获得数学知识的同时培养学生的道德意识.这对教师也提出了更高的要求,不仅重视基本课堂知识课,同时贯彻生本理念,以知识和能力并行的原则设计教育.对此,教师要明确素质教育的基本内涵,不断探索教室教育创新的路径.在创新过程中积极渗透德育教育,帮助学生树立正确的人生观,培养学生的道德修养和数学学科核心素养,为学生的全面发展提供有效地助力.
文献关键词：
小学数学教学;立德树人;教学现状
中图分类号：
作者姓名：
颜玉明
作者机构：
武山县高楼镇泄兵小学,甘肃 天水 741300
文献出处：
引用格式：
[1]颜玉明-.立德树人视域下小学数学教学现状及优化)[J].情感读本,2022(17):42-44
A类：
B类：
立德树人视域,小学数学教学,教学现状,小学数学教育,日常教育,有效渗透,得数,数学知识,道德意识,课堂知识,生本理念,设计教育,素质教育,基本内涵,教室,教育创新,创新过程,渗透德育教育,人生观,道德修养,数学学科核心素养
AB值：
0.361799
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
