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项目式教学落实语文核心素养的案例研究
文献摘要：
项目式教学，就是通过“项目”的形式进行教学，是结合具体学习情境，以问题为导向的教学方法，是以学生为中
心的教育方式。教学实践活动中，教师根据课程内容，预先设计出该课程内容的驱动性问题和切入性问题，然后交
由学生自己研究学习。语文核心素养集中表现为语言能力和人文修养。语言能力主要是读写能力，这种能力特别适
合在文学经典研读中得到长足进步。人文修养主要体现在文化底蕴上，中学生特别需要经典诗词的底蕴和文学名著
的底蕴。“腹有诗书气自华”，学生的谈吐和作文表达最能体现文化底蕴。基于此，本篇论文通过对高中语文文学经
典《史记》选读，特别是结合《鸿门宴》和《项羽之死》两篇课文在河南省实验中学航空班的教学案例，小切口、
深分析地来进行项目式教学落实语文核心素养的研究。
文献关键词：
项目式教学;语文核心素养;案例研究
中图分类号：
作者姓名：
黄颖
作者机构：
河南省实验中学 河南郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]黄颖-.项目式教学落实语文核心素养的案例研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(08):43-44-45
A类：
B类：
项目式教学,语文核心素养,学习情境,以问题为导向的教学方法,教育方式,驱动性问题,语言能力,人文修养,力主,读写能力,文学经典,经典研读,长足进步,文化底蕴,中学生,经典诗词,蕴和,文学名著,诗书,谈吐,作文,最能体现,本篇,高中语文,史记,选读,鸿门宴,项羽,两篇,课文,教学案例,小切口
AB值：
0.380851
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