典型文献
思维导图在小学古诗学习中的应用研究
文献摘要：
思维导图是教育改革的重要手段，也是提升教学质量，满足学生学习需求的重要途径。古诗学习对提升学生语文素
养，继承优秀传统文化具有重要意义。思维导图是一项重要的教学与学习工具和学习方法，要求学生能有效掌握这
种学习方法，让学生能更加高效地参与到古诗学习中，提升学习效果。思维导图在小学古诗学习中的应用，能提升
学生的学习质量，促进学生的全面发展。文章首先介绍思维导图的应用价值，其次阐述古诗学习中存在的问题，最
后提出思维导图在小学古诗学习中的应用策略及在具体应用中的注意事项。
文献关键词：
思维导图;小学语文;古诗学习;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
翁静兰;常琳
作者机构：
沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]翁静兰;常琳-.思维导图在小学古诗学习中的应用研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(08):28-29-30
A类：
B类：
思维导图,学古,古诗学习,学习需求,学生语文,学习工具,求学,地参,提升学习,学习质量,述古,应用策略,小学语文
AB值：
0.190256
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