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思维导图在初中语文教学中的应用研究
文献摘要：
初中阶段的语文学科是基础性的学科,其课堂教学的效果不仅影响着学生对本学科的学习和理解,更影响着学生理解和掌握其他学科的理论知识内容,同时也关系到学生个人的全面发展.所以教师需要结合当前环境下初中语文教学的现状,在了解现实教学问题的基础上开展教学改革.在遵循基本原则的前提下,在拓展学习思路、培养学习习惯的过程中应用思维导图开展语文教学,从而实现初中语文教学的整体提升和学生语文学习能力的强化.
文献关键词：
思维导图;初中语文教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
王坚;朱彩虹
作者机构：
甘肃省静宁县第四中学,甘肃静宁743400;甘肃省静宁县八里学区,甘肃静宁743400
文献出处：
引用格式：
[1]王坚;朱彩虹-.思维导图在初中语文教学中的应用研究)[J].学周刊,2022(02):11-12
A类：
B类：
思维导图,初中语文教学,初中阶段,语文学科,本学科,知识内容,人的全面发展,教学问题,拓展学习,学习习惯,整体提升,学生语文,语文学习能力,应用策略
AB值：
0.233098
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