典型文献
高中语文小说人物形象教学策略研究
文献摘要：
小说阅读在高中语文教学中占有重要一席，但教学现状却暴露出文本理解浅显、个性赏读偏颇、分析技巧刻板等问
题，从而降低学生的阅读兴趣，也影响了语文核心素养的提升。笔者通过查阅文献分析原因，旨在向深挖潜、精准
施策，通过紧扣新课标要求的创新课堂活动，强化过程管理和评价反馈，从而提升小说人物形象的教学效果。
文献关键词：
高中语文;小说;人物形象;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
牛怡苹
作者机构：
农安县第十中学 吉林长春 130299
文献出处：
引用格式：
[1]牛怡苹-.高中语文小说人物形象教学策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):64-65-66
A类：
B类：
小说人物,人物形象,形象教学,教学策略研究,小说阅读,高中语文教学,一席,教学现状,文本理解,浅显,赏读,偏颇,刻板,阅读兴趣,语文核心素养,分析原因,深挖,挖潜,过紧,新课标,创新课堂,课堂活动,过程管理,评价反馈
AB值：
0.433337
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