典型文献
探究如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
文献摘要：
语文思维具有至关重要的基础性作用，可让学生通过阅读和写作认识世界、了解世界，为日后成长奠定基础。因此，在语文学科的日常教学中，教师应当有目的、有针对性地培养学生语文思维能力，优化和创新课堂教学模式，逐步引导学生发散思维，使学生能学习和掌握学习语文知识的方法和技巧。
文献关键词：
高中语文;语文思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
江波
作者机构：
江西省九江市三中 江西 九江 332000
文献出处：
引用格式：
[1]江波-.探究如何在高中语文教学中培养学生的语文思维)[J].读与写,2022(22):82-84
A类：
B类：
高中语文教学,语文思维,基础性作用,可让,阅读和写作,认识世界,语文学科,日常教学,教师应,学生语文,创新课堂,课堂教学模式,发散思维,掌握学习,学习语文,语文知识,方法和技巧,培养策略
AB值：
0.346286
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