典型文献
基于提升学生阅读素养的高中语文教学策略研究
文献摘要：
阅读是语文学科的一项重要内容,新课改要求高中语文学习要能够提升学生的阅读素养,因此,高中语文教师应当引导学生积极地参与阅读教学,活跃课堂氛围,让学生在自主学习和探究的过程中深化阅读理解,陶冶学生情操的同时,提升学生的阅读素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜春照;秦虹
作者机构：
山东省淄博市张店区第一中学;山东省淄博市张店区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]杜春照;秦虹-.基于提升学生阅读素养的高中语文教学策略研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(08):88-89
A类：
B类：
学生阅读素养,高中语文教学,语文教学策略,教学策略研究,语文学科,新课改,改要,语文学习,要能,高中语文教师,教师应,极地,地参,阅读教学,课堂氛围,深化阅读,阅读理解,陶冶,情操
AB值：
0.388348
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