典型文献
“双减”政策下国画教学在小学美术教育中的实践研究
文献摘要：
“双减”政策下，教师应当在原有教学内容基础上提升教学质量。小学美术相对其他学科来说是比较丰富多彩的， 不仅有利于培养小学生国画兴趣和小学生的创造力，还可以提高学生们的审美素质。因此，在“双减”政策的背景 下，教师应该根据学生们的兴趣爱好以及小学美术的授课特点，采用多种教学方法引导学生自主学习，从而更好地 培养小学生的创新性思维和审美能力。同时，还需要加强师德修养，拓宽视野，更新知识。教师自己要不断提高个 人业务能力和教学质量，用精湛业务去赢得学生的喜爱，不断丰富教育智慧、提高教学水平。
文献关键词：
双减政策;国画;小学美术;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
谢世欣
作者机构：
汕头市龙湖区蓬中华侨小学 广东汕头 515023
文献出处：
引用格式：
[1]谢世欣-.“双减”政策下国画教学在小学美术教育中的实践研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):19-20-21
A类：
B类：
国画教学,小学美术教育,教师应,当在,比较丰富,丰富多彩,多彩的,小学生,学生们,审美素质,兴趣爱好,多种教学方法,方法引导,学生自主学习,创新性思维,审美能力,师德修养,新知识,高个,业务能力,精湛,不断丰富,教育智慧,教学水平,双减政策
AB值：
0.36748
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