典型文献
小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究
文献摘要：
小学的教育教学是小学生在学习生涯中非常重要的一个阶段，在这个过程中，小学生们开始接触并融入这个世界，
对周围的人和事务都产生了一定的美好向往。在这个教育教学阶段中，对小学生的各项兴趣爱好的培养至关重要，
尤其是在小学生的美术教育中，开展合作学习的教学方法探究十分必要。在教育过程中，遵守小学生的天性，融入
生活卡通动画类型的美术教育模式，给出一个绘制的主题，在小组中完成一个完整的作品。美术教育有助于提升小
学生的综合素养，在小学生时代是培养创造力的重点阶段，因此老师也可以利用美术课来训练小学生的创造力，指
导小学生多动脑、多思考，发挥自己的想象力，并让小学生用生活中的所见所闻创作美术作品。文章主要是从小学
美术教育的特点出发，分析学生在绘制过程中可能出现的技巧、方法、理念等方面的问题，探究小组合作式的教学
方法，从而培养学生的创造力和团队协作能力。
文献关键词：
小学教育;合作学习;美术教育;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
马秀明
作者机构：
台安县达牛镇中心小学 辽宁鞍山 114100
文献出处：
引用格式：
[1]马秀明-.小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(07):39-41
A类：
卡通动画
B类：
小学美术教学,合作学习,小学生,学生们,人和事,教学阶段,兴趣爱好,美术教育,教学方法探究,综合素养,美术课,动脑,想象力,所见所闻,美术作品,小组合作,合作式,团队协作能力,小学教育
AB值：
0.240944
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