典型文献
初中道德与法治课程深化劳动教育路径研究
文献摘要：
在当前初中道德与法治课程深化劳动教育的过程中，教师应当结合初中生实际的身心发展状况，在劳动教育中增强
学生的责任意识，从多个维度、多个方向结合劳动技能、劳动情感以及劳动规则来实施对学生精细化的教学引导，
提高劳动教学效率。本文对初中道德与法治课程深化劳动教育的路径进行分析探讨。
文献关键词：
初中;道德与法治;劳动教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
李枫
作者机构：
三明教育学院 福建三明 365001
文献出处：
引用格式：
[1]李枫-.初中道德与法治课程深化劳动教育路径研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(02):85-86-87
A类：
B类：
初中道德与法治课程,劳动教育,教育路径,教师应,初中生,身心发展,责任意识,劳动技能,劳动情感,教学引导,教学效率
AB值：
0.161753
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