典型文献
初中道德与法治课程中情感教育的实践探究
文献摘要：
受到传统教学理念的影响,即便在强调素质教育的当下,在课堂教学中仍然存在过于注重知识教授,忽视学生情感体验的问题.初中阶段正是学生身心快速发展的关键时期,因此在初中道德与法治课程当中,老师要发挥出教学的作用,渗透情感教育.以更好的满足学生在情感上的成长需求,促进学生的全面发展.
文献关键词：
初中道德与法治;情感教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐玲玲
作者机构：
江苏省如东县实验中学,江苏如东226400
文献出处：
引用格式：
[1]徐玲玲-.初中道德与法治课程中情感教育的实践探究)[J].情感读本,2022(17):45-47
A类：
B类：
初中道德与法治课程,中情,情感教育,实践探究,即便,素质教育,视学,情感体验,初中阶段,生身,成长需求,教学策略
AB值：
0.183636
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