典型文献
基于信息科技核心素养的源码编辑器教学——以“看谁算得快”教学为例
文献摘要：
本文结合“看谁算得快”这一课例，从培养学生的信息意识出发，以信息科技核心素养为导向，提出明确的学习目标，培养学生的信息意识，以合理的学习任务提升他们的计算思维，以小组合作的方式来发展他们的数字化学习与创新能力，以展示成果、分享学习经验的形式增强他们的信息社会责任意识，探讨基于信息科技核心素养的源码编辑器学习的问题方法。
文献关键词：
信息科技;核心素养;编程教学
中图分类号：
作者姓名：
吕志刚
作者机构：
深圳市福田区文天祥小学岗厦,广东 深圳 518026
文献出处：
引用格式：
[1]吕志刚-.基于信息科技核心素养的源码编辑器教学——以“看谁算得快”教学为例)[J].成功,2022(24):50-52
A类：
B类：
信息科技核心素养,源码,编辑器,课例,信息意识,学习目标,学习任务,计算思维,小组合作,数字化学习与创新,展示成果,分享学习,学习经验,信息社会责任,社会责任意识,问题方法,编程教学
AB值：
0.40896
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