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指向小学信息科技核心素养的项目式教学实践 —以“悟空变变变”：教学设计为例
文献摘要：
核心素养是当前信息科技教育关注的焦点之一，培养学生核心素养的素质教育是信息教育发展的必然趋势。但中小 学信息科技教学面临知识点多而杂、教学内容滞后﹑教学方式陈旧等问题，导致学科核心素养无法落实到具体培养 环节。如何有效开展学科核心素养视域下的信息科技教学，是每位教师面临的巨大挑战。本文在学科教材原有内容 基础上进行了项目化改编与重构，运用项目式教学策略，以“悟空变变变”一课为例进行教学设计，探索在项目教 学中落实学生核心素养的培养，以期推动信息科技教学的不断发展。
文献关键词：
核心素养;项目式教学;信息科技教学
中图分类号：
作者姓名：
田聪;魏涛
作者机构：
苏州市吴江区程开甲小学 江苏 苏州 215200;苏州科技大学 江苏苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]田聪;魏涛-.指向小学信息科技核心素养的项目式教学实践 —以“悟空变变变”：教学设计为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(51):22-24
A类：
B类：
小学信息科技,信息科技核心素养,项目式教学,悟空,变变,当前信息,信息科技教育,学生核心素养,素质教育,信息教育,信息科技教学,知识点,学科核心素养,核心素养视域下,每位,项目化,改编,教学策略,中落,实学
AB值：
0.289071
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