典型文献
密歇根大学教师发展中心专业化建设及其启示
文献摘要：
密歇根大学教师发展中心是美国历史上第一个专门的大学教师专业发展中心，作为一个促进教师教学学术发展的专业机构，其专业化主要体现在：人员的专业化、项目的专业化、组织管理的专业化。特点是既保持了中心独立性又与其他部门形成良好的合作关系，以调动教师发展教学学术的积极性为出发点和落脚点。鉴于此，笔者结合我国教师发展中心建设的实际，得出以下启示：提升自身的服务水平、优化中心的人员结构以及增强中心的合作能力，以便更好地发挥和凸显教师发展中心在促进教师教学学术专业化发展的作用。
文献关键词：
密歇根大学教师发展中心;教学学术;专业化建设
中图分类号：
作者姓名：
冯杰
作者机构：
江西师范大学 教育研究院,江西 南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]冯杰-.密歇根大学教师发展中心专业化建设及其启示)[J].成功,2022(24):3-5
A类：
密歇根大学教师发展中心
B类：
专业化建设,美国历史,教师专业发展,教师教学,教学学术,学术发展,专业机构,合作关系,落脚点,中心建设,人员结构,合作能力,显教,专业化发展
AB值：
0.169293
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