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小学教师发展研究的回眸、反思与展望
文献摘要：
教师发展一直是教育研究的重点和焦点,教师发展对教学改革以及学生的成长成才都有重要影响.在全面推进小学教师发展的过程中,学者提出了不同的论断,其中教师的专业发展最为重要.教师个人需要主动总结经验教训,积极反思自身的教育行为,逐步优化自身的生存状态,针对各类问题出现的实质原因重新调整价值取向,进而稳步提升自身的综合素养,实现专业化发展.对此,本文着眼于小学教师发展研究的历史背景,在回眸历史的过程中总结反思小学教师发展的成果及不足,并提出了相应的改进对策.
文献关键词：
小学教师发展;研究回眸;反思与展望
中图分类号：
作者姓名：
胡向红
作者机构：
山东省临沂市平邑县教育科学研究与发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]胡向红-.小学教师发展研究的回眸、反思与展望)[J].华夏教师,2022(32):42-44
A类：
研究回眸
B类：
小学教师发展,反思与展望,成长成才,论断,中教,教师的专业发展,总结经验,经验教训,教育行为,生存状态,综合素养,专业化发展,历史背景,总结反思,改进对策
AB值：
0.247491
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