典型文献
促进教师专业发展的联片教研策略研究
文献摘要：
农村地区学校规模小,教师数量少,缺乏骨干教师等情况普遍存在.为改善此类状况,实施联片教研策略极为必要.在联片教研过程中,教师能通过彼此帮扶提升各自专业能力,从而带动教学质量提升,突破教师瓶颈.此次联片教研共涉及8所学校,由跟进式教研、合作式教研、对话式教研、网络式教研作为联片教研等各部分构成,参与联片教研的全体教师都在此次教研活动中取得了重大收获,因而此次联片教研对农村地区学校发展起到了积极的推进作用.
文献关键词：
联片教研;农村教育;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
何建忠
作者机构：
福建省连江黄如论中学
文献出处：
引用格式：
[1]何建忠-.促进教师专业发展的联片教研策略研究)[J].华夏教师,2022(25):27-29
A类：
B类：
教师专业发展,联片教研,教研策略,校规,骨干教师,师能,教学质量提升,所学,跟进式,合作式,对话式,教研活动,学校发展,推进作用,农村教育,教师发展
AB值：
0.241098
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