典型文献
探寻"至真教育"内涵,促进教师专业发展
文献摘要：
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高.面对不断发展的科学技术水平,层出不穷的新知识和新技能,教师要树立终身学习的理念,学习先进的教育教学方式,进一步优化业务能力,全面提高自身素质.同时,这也要求学校制定教师专业发展制度,为教师搭建丰富的个性化的学习平台,提供学习资源和学习机会,促进教师专业发展.
文献关键词：
教师管理;教师发展;至真教育
中图分类号：
作者姓名：
孙岩;李润博
作者机构：
北京市大兴区采育镇第三中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙岩;李润博-.探寻"至真教育"内涵,促进教师专业发展)[J].华夏教师,2022(16):37-39
A类：
B类：
至真教育,教师专业发展,教育教学改革,新知识,新技能,终身学习,业务能力,自身素质,求学,学校制,学习平台,学习资源,学习机会,教师管理,教师发展
AB值：
0.316896
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