典型文献
渗透传统文化，增强物理教学的厚重感
文献摘要：
我国是一个有五千多年历史的古老大国，在漫长的发展进程中积淀了具有浓厚民族特色的传统文化。优秀的传统文化是每一个炎黄子孙的精神食粮。在高中物理教学中适当渗透传统文化知识，既可以激发学生学习物理知识的兴趣，也能让学生接受传统文化的熏陶，进而培养学生的爱国主义精神。文章从多个方面阐述如何在物理教学中渗透传统文化，旨在增强物理课堂的厚重感，最终达到促进学生全面发展的目的。
文献关键词：
高中物理;传统文化;实验
中图分类号：
作者姓名：
胡海
作者机构：
江苏省睢宁高级中学/江苏省徐州市
文献出处：
引用格式：
[1]胡海-.渗透传统文化，增强物理教学的厚重感)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):112-114
A类：
B类：
渗透传统文化,厚重感,五千多年,老大,民族特色,炎黄子孙,精神食粮,高中物理教学,文化知识,物理知识,熏陶,爱国主义精神,物理课堂,学生全面发展
AB值：
0.254598
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